Wybór szkoły nauki jazdy - na co zwrócić uwagę?

Oczywiście posiadanie dokumentu to jedno, zaś umiejętność prowadzenia samochodu oraz pewność jazdy - to drugie.

„Coraz częściej trafiają do nas osoby, które od wielu lat posiadają prawo jazdy, jednak mimo to boją się jeździć samochodem. Dlaczego? Powód jest prozaiczny - zostały w większości przypadków przygotowane wyłącznie do zdania egzaminu, a nie do sprawnej jazdy samochodem po mieście oraz poza nim. Takie sytuacje nie są niestety rzadkością.” – mówi Karol Juchniewicz, właściciel auto szkoły First Drive w Łodzi i wykwalifikowany instruktor techniki jazdy.

Dlatego wybór odpowiedniej auto szkoły jest tak ważny. Na rynku istnieje bardzo dużo szkół nauki jazdy (w samej Łodzi ponad pięćdziesiąt), a te prześcigają się w pomysłach jak przyciągnąć do siebie klientów.

Czym zatem powinniśmy się kierować przy wyborze odpowiedniej auto szkoły?

Cena nie jest najważniejsza

Element, który w pierwszej kolejności zwraca naszą uwagę to cena. Musimy pamiętać o tym, aby pytać nie tylko o cenę kursu ale także co wchodzi w skład podanej ceny. Często można spotkać się z kosztami ukrytymi, które zaskoczą nas w trakcie robienia kursu (przykładowo dodatkowa opłata za egzamin wewnętrzny). Wybierając szkołę, która oferuje najtańsze kursy, powinniśmy liczyć się z tym, że jakość takiego kursu również może być niższa.

Lokalizacja szkoły i stan pojazdów

Dla wielu osób bez wątpienia spore znaczenie ma lokalizacja szkoły – niektórzy kierują się odległością od miejsca zamieszkania, inni położeniem w pobliżu miejsca nauki/pracy czy też łatwym dojazdem komunikacją miejską. Ważniejszym jednak od samej lokalizacji może się okazać wyposażenie szkoły oraz wygodna sala wykładowa z niezbędnymi pomocami naukowymi, umożliwiająca przeprowadzenie szkolenia teoretycznego w sprzyjających warunkach – pamiętajmy, że czeka nas tam 30 godzin nauki. Zwróćmy także uwagę na stan pojazdów.
Kolejnym niezwykle istotnym aspektem jest jakość szkolenia teoretycznego i praktycznego oraz poziom przekazywanej wiedzy.

Dobra kadra instruktorska – klucz do sukcesu?

Dochodzimy do najważniejszego elementu czyli Instruktorów. Jaki powinien być dobry instruktor? I skąd mamy mieć pewność, że osoba na którą trafimy będzie w stanie odpowiednio przygotować nas do późniejszej bezpiecznej i pewnej jazdy po mieście oraz poza nim?

Na początek kilka praktycznych wskazówek co powinno obudzić naszą czujność:

• skracanie czasu jazd (lekcja zajęć praktycznych trwa 60 minut, nie 45 jak ma to miejsce w przypadku zajęć teoretycznych)
• załatwianie spraw prywatnych podczas jazdy
• nie wyjeżdżanie poza miasto (wiele szkół w ten sposób próbuje oszczędzić paliwo, ze szkodą dla późniejszych umiejętności kursanta)
• dopuszczanie do wsiadania za kierownicę bez wcześniejszego poznania przepisów ruchu drogowego
• często zmieniający się instruktor (idealnym rozwiązaniem jest posiadanie dedykowanego instruktora, który od początku do końca będzie czuwał nad naszym przygotowaniem do samodzielnej jazdy)

Dodatkowe kwalifikacje i uprawnienia – wyższa jakość szkolenia?

Warto wspomnieć także o dodatkowych kwalifikacjach, jakie mogą posiadać instruktorzy nauki jazdy, dzięki czemu przygotowanie kursantów do nauki jazdy samochodem będzie na pewno lepsze, a zakres przekazywanej wiedzy znacznie szerszy. Takimi dodatkowymi kwalifikacjami są z pewnością uprawnienia instruktora techniki jazdy.

Instruktor nauki jazdy vs. instruktor techniki jazdy

Zawód instruktora techniki jazdy powstał w celu podwyższenia poziomu kształcenia kierowców a tym samym poprawy stanu bezpieczeństwa na polskich drogach. Kompetencje instruktora techniki jazdy znacznie wykraczają poza wiedzę i umiejętności instruktora nauki jazdy w zakresie zarówno techniki jak i taktyki jazdy.

Co to oznacza w praktyce?

Zapełniając pustą kartkę, jaką jest kandydat na kierowcę, powinniśmy tworzyć tzw. kierowców defensywnych czyli kierowców, którzy będą wiedzieli, co może się wydarzyć, kiedy dodadzą za dużo gazu w zakręcie, jak skutecznie przewidywać zagrożenia oraz nie doprowadzać do sytuacji niebezpiecznych na drodze – mówi Karol Juchniewicz, właściciel First Drive. Dlatego, jako nowatorski ośrodek kształcenia kierowców w Łodzi, stawiamy na instruktorów techniki jazdy. Ich ogromna wiedza zdobywana w kilkunastu Ośrodkach Doskonalenia Techniki Jazdy w Polsce i w Europie Północnej pozwala nam wypuszczać kierowców świadomych oraz przewidujących. Za wzór stawiamy sobie skandynawski system szkolenia kierowców – kontynuuje.

Dodatkowo, instruktor nauki jazdy, zgodnie z prawem może szkolić jedynie kandydatów na kierowców, natomiast instruktor techniki jazdy może dodatkowo prowadzić jazdy z osobami, które posiadają już uprawnienia kierowców, ale z różnych przyczyn chciałyby skorzystać z jazd doszkalających.

Dostępność terminów jazd w auto szkole

To kolejny bardzo ważny aspekt. Wiadomo, że każdej szkole zależy na zdobyciu jak największej liczby kursantów. Jakie niedogodności mogą się z tym jednak wiązać? Największym problemem może się okazać dostępność terminów jazd oraz instruktorów. Dlatego zanim wybierzesz szkołę, dowiedz się z jaką częstotliwością będziesz mógł umawiać jazdy – najlepiej, gdyby taka informacja zawarta została także w umowie. Powinieneś mieć możliwość umówienia minimum 4 do 6 godzin zajęć praktycznych w ciągu tygodnia.

Jak widzimy, aspektów na które powinniśmy zwrócić uwagę jest bardzo wiele, wiele jest także potencjalnych problemów, z którymi możemy się spotkać.

Jak więc się ustrzec przed niewłaściwym wyborem?

Wybierając auto szkołę najlepiej kierować się, poza wyżej wymienionymi aspektami, także opiniami osób, które miały okazję zapoznać się z modelem pracy danej auto szkoły oraz podejściem do nauczania oraz do kursanta. Zapytajmy znajomych, sprawdźmy opinie w zaufanych serwisach, prześledźmy profil szkoły w mediach społecznościowych, a na koniec udajmy się osobiście na rozmowę w wybranej placówce, aby utwierdzić się w przekonaniu, że nasz wybór jest prawidłowy. Ważniejsza niż cena, lokalizacja czy stan pojazdów bez wątpienia jest jakość kursu, podejście do kursanta, wiedza instruktora oraz umiejętność jej przekazania.