Łódzkie gra w szachy. Chcą rozpropagować szachy wśród przedszkolaków i uczniów

Marszałek województwa łódzkiego gra w szachy

!reklama!

Dlaczego szachy? - To moja pasja od wielu wielu lat. Udało mi się tą grą zainteresować wiele osób już wcześniej, dlatego dzisiaj, tu w Łódzkiem, bardzo zależy mi na tym, żeby również móc na szeroką skale wprowadzić szachy do szkół – dzielił się swoimi doświadczeniami Grzegorz Schreiber podczas piątkowej (12.03) konferencji prasowej zapowiadającej projekt Łódzkie gra w szachy.

Znakomity szachista Akiba Rubinstein przez 10 lat mieszkał w Łodzi

Szmul Chaim Rzeszewski nauczył się grać w szachy wieku czterech lat. - W wieku sześciu lat grał w szachy już „na poważnie”. W wieku ośmiu lat grał już niemal zawodowo. Po wyjeździe do Stanów Zjednoczonych zagrał symultanę na 20 szachownicach z kadetami, żołnierzami z West Point, wygrał 19 partii, jedną tylko zremisował. Była to postać w tamtym okresie niemal legendarna – opowiadał marszałek.

Ozorkowianin, który mieszkając w Stanach Zjednoczonych przyjął nazwisko Samuel Reshevsky, grał na ośmiu olimpiadach, sześciokrotnie sięgał po tytuł mistrza Stanów Zjednoczonych i regularnie toczył boje z najlepszymi szachistami świata.

Szachy idealne dla przedszkolaków? Karolina Milewska, instruktorka z Łódzkiego, wyjaśnia

- U dzieci w wieku przedszkolnym następuje rozwój myślenia przyczynowo-skutkowego, kształtowanie się podstawowych czynności myślowych. Rozwijają się ich umiejętności społeczne. Jest to czas intensywnych zmian i rozwoju - tłumaczy. - Przedszkolaki uczą się w tym okresie głównie poprzez zabawę. I szachy są dla nich przede wszystkim rozrywką. Nie traktują rozgrywek jako nauki. Dzięki temu, wprowadzając szachy już na etapie przedszkola, w sposób atrakcyjny dla dziecka, wspomagamy jego wszechstronny rozwój.

Projekt przeprowadzi Wojewódzki Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Skierniewicach

- Chcemy, aby nauczyciele w ramach projektu odbyli bezpłatny e-lerningowy kurs doskonalący, przygotowujący do prowadzenia zajęć gry w szachy. Nauczyciele będą także mieli możliwość uczestniczenia między innymi w dodatkowych, bezpłatnych webinariach na temat rozwiązań metodycznych nauki gry w szachy, otrzymają też pakiet materiałów edukacyjnych, na który złożą się publikacje dotyczące metodyki gry w szachy, ćwiczeń dla uczniów – wyjaśnia Beata Krokocka, wicedyrektor WODN w Skiernieiwcach.

Kurs będzie się składał z siedmiu modułów tematycznych. Warunkiem ukończenia szkolenia jest zaliczenie każdego z siedmiu modułów.

- Szkolenie jest w ten sposób pomyślane, że rozpoczyna się krótkim wykładem prowadzonym przez nauczycieli dydaktyków i nauczycieli, którzy są też instruktorami szachowymi. Przez resztę tygodnia nauczyciele otrzymają materiał do samokształcenia, do ćwiczenia zgodnie z wykładem, przedstawionym w poniedziałek – opisuje dyrektor Krokocka.

Rekrutacja do projektu rozpocznie się 15 marca.

- Między 24 a 26 marca, my, jako Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli, będziemy informowali nauczycieli i placówki, które zostały zakwalifikowane do tego projektu. Zajęcia chcemy zacząć 29 marca. Całość zajęć chcemy zakończyć 21 maja – mówi Beata Krokocka. - Mamy nadzieję, że to przedsięwzięcie będzie kontynuowane w kolejnych latach.

Pracownie szachowe dla szkół z Łódzkiego

- Adresujemy nasz program do dzieci. Chcielibyśmy wyłowić talenty. To jest jeden z najciekawszych elementów naszego programu – mówi marszałek Grzegorz Schreiber. - Ale szachy, to nie tylko talenty. Szachy to gra, która pozwala rozwijać się małym dzieciom, która pozwala rozwijać myślenie, która pozwala zaszczepić zupełnie inne patrzenie na świat, na życie. To jest drugi cel.

Karolina Milewska podkreśla, że szachy wspomagają rozwój dziecka pod wieloma względami: - Zajęcia prowadzone w kilku przedszkolach pokazują, że dzieci doskonale radzą sobie z przyswojeniem zasad gry w szachy, bardzo chętnie grają między sobą i jest to najlepszy moment żeby właśnie wprowadzić grę poprzez zabawę – mówi. - Szachy rozwijają naszą pamięć, umiejętność myślenia logicznego, przestrzennego i uczą nas stosowania analizy wstecznej - wylicza. Dzieci siadając do partii szachowej uczą się planowania, uczą się przewidywania dalszych posunięć, przewidywania problemów, które mogą się pojawić no i oczywiście muszą te problemy rozwiązywać. Wspaniale to rozwija ich koncentracje uwagi oraz również kreatywność.

Dodaje, że szachy uczą dzieci radzenia sobie z porażką, przestrzegania obowiązujących zasad, ale również gospodarności czasem.

- Szachy, to także wzmacnianie więzi rodzinnych. Bardzo często słyszę o tym, że moi uczniowie uczą rodziców grać w domu w szachy, następnie z nimi grają - opowiada Karolina Milewska.

- Szachy to gra rozwijająca myślenie logiczne, rozwijająca kreatywność, więc tak naprawdę wpisująca się w potrzeby w zasadzie każdego przedmiotu – mówi Mirosława Marszałek, dyrektor Szkoły Podstawowej nr 2 w Konstantynowie Łódzkim, która brała udział w projekcie ministerialnym zakładającym naukę gry w szachy uczniów klas zero-trzy. - Bardzo się cieszę, że mamy szansę przystąpić do tego programu, bo ta forma spędzania wolnego czasu poza lekcjami przyniesie radość dzieciom i wychowawcom. Mam chętnych nauczycieli, którzy będą instruktorami, bardzo chętnie chcą się podjąć szkolenia w tym zakresie i oprócz moich uczniów, chciałabym do tego projektu zachęcić uczniów z innych szkół w naszym mieście.

Szkoły chętne do udziału w projekcie mogą zgłaszać się do 28 marca.